Menu Zavřeno

Přípravný kurz – Lektor dalšího vzdělávání

Kurz je přípravou k profesní zkoušce dle standardů Národní soustavy vzdělávání Lektor/lektorka dalšího vzdělávání (kód: 75-001-T)

Základní informace

  • Sběr přihlášek: do 15.12.2026
  • Předběžné termíny výuky zkrácené verze kurzu:
    • 6.1.2027 v čase 8:00 – 11:10 hod.
    • 13.1.2027 v čase 8:00 – 11:10 hod.
    • 20.1.2027 v čase 8:00 – 11:10 hod.
    • 27.1.2027 v čase 8:00 – 11:10 hod.
    • Termíny budou potvrzeny nebo upřesněny.
  • Délka školení (hodinová dotace):
    Zkrácená verze: 8 vyučovacích hodin
    Zkouška: 5 hodin (1 osoba)
    Pozn: Zkrácená verze kurzu je určena pouze pro studenty VŠTE, kteří absolvovali předmět Vzdělávání a rozvoj zaměstnanců.
  • Forma výuky: prezenční i online
  • Počet účastníků:
    Zkrácená verze: 6 – 12
    Zkouška: individuálně
  • Cena kurzu:
    Zkrácená verze: 2 100 Kč s DPH
    * Cena za zkouškuje hrazena samostatně

Cíl kurzu:

Výstup z kurzu:

  • Účastník přípravného kurzu obdrží osvědčení o absolvování kurzu.

Osnova:

  1. Orientace v legislativě a systému dalšího vzdělávání pro potřeby lektora dalšího vzdělávání
  2. Spolupráce lektora dalšího vzdělávání s klienty při přípravě vzdělávacích programů a vzdělávacích akcí
  3. Tvorba vzdělávacích programů dalšího vzdělávání
  4. Rozpracování vzdělávacího programu dalšího vzdělávání do minutového scénáře
  5. Tvorba didaktických materiálů v oblasti vzdělávání dospělých
  6. Vedení prezenční výuky lektorem dalšího vzdělávání
  7. Vedení online výuky lektorem dalšího vzdělávání
  8. Ověřování a hodnocení dosažených kompetencí účastníků v oblasti vzdělávání dospělých
  9. Reflexe vlastní lektorské práce a evaluace vzdělávací akce v oblasti vzdělávání dospělých

Výstupy z učení:

Účastník kurzu si osvojí:

  • Orientaci v základní terminologii v oblasti andragogiky.
  • Didaktické principy a zásady při tvorbě vzdělávacího obsahu i při vlastní výuce.
  • Přípravu obsahu a struktury vzdělávacího projektu na základě požadavků klienta.
  • Jak zjistit a ověřit vstupní kompetence a vzdělávací potřeby účastníků.
  • Jak určit vzdělávací cíle s využitím vhodné taxonomie včetně přiřazení relevantních kompetencí.
  • Rozpracování obsahu kurzu do minutového scénáře včetně stanovení dílčích (tematických) vzdělávacích cílů, metod výuky, ověření dosažení vzdělávacího cíle.
  • Jak nastavit hodnocení účinnosti vzdělávacího programu včetně dosažení stanovených vzdělávacích cílů.

Kontakt

Přihláška do kurzu

Realizováno v rámci projektu: NPO_VŠTE_MSMT-16600/2022